Iniciei ontem, dia 02 de maio, o Projeto CONVIVER com minha turma de Berçário 2.
Em plena época de Dia das mães, tenho que mesclar o projeto com o tema comemorativo - a propósito, sempre que se evoca a palavra MÃE, despertamos sentimentos de afeto e carinho, seja por parte das crianças ou de adultos. A mãe é a primeira pessoa na vida das crianças, quem alimenta, dá colo e abrigo, proteção, amor e fomenta inúmeros sentimentos positivos.
A primeira atividade, ontem, dentro do Projeto Conviver foi uma roda de canções, onde cantamos "Como vai coleguinha?", inicialmente na versão normal, depois nomeando cada uma e apertando a mão da criança (cumprimentando), e na terceira versão, fazendo sinal de "legal" com o polegar, ao perguntar o "Como vai?" A ideia foi promover a integração, percebendo o outro, dando e recebendo atenção.
As canções sempre são propícias para qualquer tema que se queira trabalhar, pois são um grande aprendizado em termos de memória, expressão oral, aumento do vocabulário e coordenação, pois geralmente são gesticuladas, explorando as diferentes formas de comunicação.
Hoje trabalhamos um pouco a questão das mães de cada criança, questionando o nome de cada uma, com perguntas como: "Quem é a Renata?" Imediatamente a menina Ísis ergueu os olhos sinalizando "mãe", daí expliquei que Renata é a mamãe da Ísis. E assim com todas as crianças. A ideia do Projeto Conviver é também possibilitar a criança a perceber seus afetos, quem é importante em sua vida.
Para os próximos passos, pretendo trabalhar manifestações de afeto, fazendo uso da coleção Beijinhos (Editora Ciranda Cultural), que traz histórias com temas como carinho, relações familiares e de amizade. Gosto muito de usar os momentos da rotina para colocar em prática os propósitos que elenco para os projetos. Ou seja, para uma canção ser cantada, por exemplo, não há necessidade de um momento específico, pois pode ser no refeitório enquanto aguardamos o leite ou o almoço.
Ao voltar do parquinho, hoje pela manhã, estavam com os calçados cheios de areia e iria sujar a escola. Fomos ao gramado, ao lado, e brinquei de "Palma-palma-palma", com o intuito de que sacudissem os pés, na parte que diz: "pé, pé, pé, dá uma roodadinha e diz quem é?
Penso que trabalhar ludicamente com as crianças tão pequenas idade é a melhor forma de chamar suas atenções e fazê-los curtir essa fase tão importante. Na próxima postagem vou falar sobre minhas dúvidas e certezas. Até mais.
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