Continuação do projeto de aprendizagem

 Este projeto de aprendizagem sobre as certezas e dúvidas que as crianças trouxeram:

Certezas:
*Pais querem proteger os filhos;
*Preocupação da família;
*Notícias sobre o jogo;
*Medo por parte das crianças e pais;
*Informações desencontradas;

Dúvidas:
*Por que estava acontecendo isso;
*O que é realmente;
*Como se prevenir;
*Eles correm perigo;
*Pais tem razão
*Os pais são chatos

Partindo das informações que eles trouxeram ,fomos descobrindo sobre o assunto,que por sua vez levou a outro, a preocupação dos pais (família)com os filhos.
Uma aluna disse que a mãe era chata e mexeu com a turma toda ,que questionou a fala dela, se posicionando sobre o assunto.
Aproveitei o gancho e direcionei esse questionamento para poder levar a diante o PAs e encaixar com o Projeto de Ensino da Escola que era sobre a temática Família englobado com a literatura infantil .
Já estávamos  fazendo a leitura deleite sobre algumas obras que apresentam alguns tipos de família e das situações que ocorrem com as mesmas na literatura. 
Charles Perrault-Chapeuzinho Vermelho
Irmãos Grimm-João e Maria ;Rapunzel
Maurício de Souza -A Turma da Mônica
Monteiro Lobato -Sítio do Pica Pau Amarelo
Ziraldo-O Menino Maluquinho

Através das leituras começamos a identificar os tipos de família presentes em cada história ,bem como as situações de preocupação e perigo que cada uma traz.

Objetivos

·        * identificar diferentes tipos de família através da contação de histórias;

·    *relacionar os diferentes tipos de família apresentados com formatos familiares da atualidade;

·         *compreender a família como primeiro espaço de convivência;

·         *construir coletivamente texto de imagens com as informações apreendidas e

·         *iniciar a compreensão do uso da legenda.

Conteúdos

·        * Contos de fadas

·         *Comparação de formações familiares

·         *Produção textual

·         *Uso dos cuidados nos trajetos da escola/casa e casa/escola